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Regione Lombardia – Dote sport 2018, come presentare la domanda

I genitori di bambini e ragazzi con disabilità hanno tempo fino al 31 ottobre per presentare la domanda per richiedere la “Dote sport 2018” finanziata da Regione Lombardia. Il bando (che mette a disposizione un totale di 2 milioni di euro) è rivolto a tutti i bambini e ragazzi, ma ha destinato specificatamente il 10% del totale del finanziamento alla pratica delle attività sportive paralimpiche per bambini e ragazzi (dai 6 ai 17 anni compiuti o da compiere entro il 31 dicembre 2018) con disabilità.

Link  http://www.lombardiafacile.regione.lombardia.it/wps/portal/site/Lombardia-Facile/DettaglioRedazionale/news/dote-sport-2018

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Lotteria LEDHA, è aperta la vendita online dei biglietti

Tanti i premi in palio per la sottoscrizione a premi della campagna “I diritti non si pagano…ma costano!” 2018.   Una maglietta autografata dal pluri-campione di motociclismo Valentino Rossi, due biglietti per uno spettacolo al “Blue Note” di Milano (tempio della musica jazz), una cena al ristorante “Spirit de Milan”, diversi soggiorni (per due o cinque persone) presso camping affiliati al network “Village for all”. Blue Note, Leroy Merlin, Fly Emotion, Rob de Matt e Altreconomia, sono solo alcuni dei brand che sostengono il Centro Antidiscriminazione Franco Bomprezzi con la donazione di premi per la sottoscrizione a premi della campagna “I diritti non si pagano….ma costano!”. L’estrazione dei biglietti vincenti verrà effettuata il giorno 20 dicembre 2018…

Link http://personecondisabilita.it/page.asp?menu1=3&notizia=7088&page=1

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“La mia battaglia per le persone sorde”

Press-IN anno X / n. 2113  –  Il Resto del Carlino del 07-10-2018
FERMO. In un mondo percepito con gli occhi, una vita vissuta senza suoni ma con le stesse emozioni di tutti. Le persone sorde possono avere una vita piena, con qualche difficoltà ma senza limitarsi, provando ad aprirsi e ad uscire dall’isolamento. La battaglia per i diritti delle persone sorde viene portata avanti dall’Ente nazionale sordi, nato in Italia negli anni ’30, a difendere le possibilità di chi non sente, nel Fermano il gruppo provinciale è arrivato da pochi anni, dal 2012 la guida è di Virginia Basili, sorda dalla nascita, ma con una vita piena, tanti anni di lavoro in ambito sanitario, tanti amici e sentimenti vissuti…

 

Allegati

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Qual è il senso di un nuovo Ministero della Famiglia e delle Disabilità?

«Che senso ha un nuovo Ministero della Famiglia e delle Disabilità? E cosa vuole esattamente significare l’abbinamento del Ministero delle Disabilità a quello della Famiglia? Su almeno queste due perplessità si attendono chiarimenti nel discorso programmatico del nuovo Governo»: lo scrive Salvatore Nocera il quale si chiede anche: «Creare un nuovo Ministero, per giunta senza portafoglio, non può significare che le politiche sulle disabilità siano un settore a parte, in discontinuità con le scelte culturali e politiche inclusive realizzate in Italia da cinquant’anni?»…

Link  http://www.superando.it/2018/06/01/qual-e-il-senso-di-un-nuovo-ministero-della-famiglia-e-delle-disabilita/

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FISH replica a Zoccano, sottosegretario per le disabilità

COMUNICATO STAMPA 5/10/2018

La FISH, come crediamo molte altre organizzazioni e persone, ha letto con curiosa attenzione l’intervista a Vincenzo Zoccano, sottosegretario del Ministero per la famiglia e le disabilità, pubblicata ieri dal settimanale Vita.

Le aspettative sul fronte della disabilità sono infatti assai elevate sia per le “promesse elettorali” di entrambi i partiti al Governo, quali ad esempio il raddoppio delle pensioni di invalidità civile, sia per tutte le istanze e le emergenze ancora in sospeso…

Link  http://www.fishonlus.it/2018/10/05/fish-replica-a-zoccano-sottosegretario-per-le-disabilita/

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FAND e FISH: questo chiediamo al Governo

«Riteniamo doveroso cercare il confronto attivo con i decisori politici a tutti i livelli, con un atteggiamento di collaborazione, ma anche di consapevolezza del nostro diritto e dovere di partecipazione e del nostro impegno a tutelare e promuovere sempre il diritto all’inclusione delle persone con disabilità»: lo scrivono FAND (Federazione tra le Associazioni Nazionali di Persone con Disabilità) e FISH (Federazione Italiana per il Superamento dell’Handicap), presentando al Governo le proprie ricostruzioni su tutte le principali questioni riguardanti le politiche sulla disabilità…

Link http://www.superando.it/2018/09/19/fand-e-fish-questo-chiediamo-al-governo/

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Alunni con disabilità: 41% senza sostegno

Comunicato stampa

Due settimane fa, in concomitanza con l’inizio dell’anno scolastico, FISH ha lanciato un sondaggio presso le famiglie con bimbi e ragazzi con disabilità, per comprendere al meglio quale fosse la qualità dell’inclusione scolastica. Già le precedenti segnalazioni apparivano infatti piuttosto inquietanti: ritardi nell’assegnazione di insegnanti di sostegno, assenza di assistenti all’educazione o alla comunicazione, lacune nell’assistenza igienica e materiale e altri elementi che impattano negativamente sulla frequenza scolastica…

Link  http://www.fishonlus.it/2018/10/09/alunni-con-disabilita-41-senza-sostegno/

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Scuola disabili e sostegno. Mancano insegnanti, assistenti e trasporto. Cosa fare?

“Mancano ancora all’appello migliaia di docenti di sostegno e i posti in deroga sfiorano ormai i 60 mila. Gravi ritardi anche nell’assegnazione di educatori ed assistenti e nel trasporto

Come abbiamo già evidenziato, anche quest’anno scolastico è iniziato con grossi ritardi nella nomine dei docenti e tantissime sono ancora le cattedre vuote, curricolari e, soprattutto, di sostegno. La FISH ha invitato a segnalare ogni disservizio, le famiglie sono indignate. Mancano assistenti, vi sono ritardi nell’avvio dei servizi di trasporto scolastico, permangono numerose barriere architettoniche. Non mancano bambini e ragazzi che vengono tenuti a casa, in attesa dell’arrivo del personale che, non di rado, non è adeguatamente formato… “

Link  https://www.disabili.com/scuola-a-istruzione/articoli-scuola-istruzione/scuola-disabili-e-sostegno-mancano-insegnanti-assistenti-e-trasporto-cosa-fare

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MIUR: Nuova maturità in circolare per istituti e studenti

Addio terza prova, maggiore peso al credito scolastico e griglie di valutazione

Roma, 8 ottobre  – Due prove scritte invece di tre, più l’orale. Più attenzione al percorso svolto dai ragazzi nell’ultimo triennio, con un punteggio maggiore assegnato al credito scolastico. Griglie di valutazione nazionali per la correzione delle prove scritte. Sono alcune delle novità dell’Esame di Stato conclusivo della scuola secondaria di II grado, che entrano in vigore da quest’anno scolastico, illustrate nella circolare che il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca ha inviato alle scuole, per dare un quadro chiaro a docenti e studenti…

Link   http://www.dire.it/newsletter/scuola/anno/2018/ottobre/08/?news=01

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In quest’aula l’apprendimento è su misura

Press-IN anno X / n. 2122 –  La Repubblica del 08-10-2018

ROMA. Il diritto allo studio, all’apprendimento e all’autonomia è qualcosa che deve essere riconosciuto a qualunque persona. Spesso, tuttavia, non si pensa che non tutti sono dotati delle stesse capacità di apprendimento, né lo stesso modo di esperire il mondo, e proprio per questo può esserci la necessità di costruire percorsi didattici e attività su misura.

Allegati

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